Home :: RPP dan Silabus :: MATEMATIKA SMP VII – IX

MATEMATIKA SMP VII – IX

RPP dan Silabus MATEMATIKA SMP berkarakter kelas VII – IX

 

Latar Belakang

Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir manusia. Perkembangan pesat di bidang teknologi informasi dan komunikasi dewasa ini dilandasi oleh perkembangan matematika di bidang teori bilangan, aljabar, analisis, teori peluang dan matematika diskrit.  Untuk menguasai dan mencipta teknologi di masa depan diperlukan penguasaan matematika yang kuat sejak dini.

Mata pelajaran Matematika perlu diberikan kepada semua peserta didik mulai dari sekolah dasar untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerjasama. Kompetensi tersebut diperlukan agar peserta didik dapat memiliki kemampuan memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif.

Standar kompetensi dan kompetensi dasar matematika dalam dokumen ini disusun sebagai landasan pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan tersebut di atas. Selain itu dimaksudkan pula untuk mengembangkan kemampuan menggunakan matematika dalam pemecahan masalah dan mengkomunikasikan ide atau gagasan dengan menggunakan simbol, tabel, diagram, dan media lain.

Pendekatan pemecahan masalah merupakan fokus dalam pembelajaran matematika yang mencakup masalah tertutup dengan solusi tunggal, masalah terbuka dengan solusi tidak tunggal, dan masalah dengan berbagai cara penyelesaian. Untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah perlu dikembangkan keterampilan memahami masalah, membuat matematika, menyelesaikan masalah, dan menafsirkan solusinya.

Dalam setiap kesempatan, pembelajaran matematika hendaknya dimulai dengan pengenalan masalah yang sesuai dengan situasi (contextual problem). Dengan mengajukan masalah kontekstual, peserta didik secara bertahap dibimbing untuk menguasai konsep matematika. Untuk meningkatkan keefektifan pembelajaran, sekolah diharapkan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi seperti komputer, alat peraga, atau media lainnya

Tujuan

Mata pelajaran matematika bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.

  1. Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah
  2. Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan  matematika
  3. Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang matematika, menyelesaikan dan menafsirkan solusi yang diperoleh
  4. Mengomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah
  5. Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah.

 

Ruang Lingkup

Mata pelajaran Matematika pada satuan pendidikan SMP/MTs meliputi aspek-aspek sebagai berikut.

  1. Bilangan
  2. Aljabar
  3. Geometri dan Pengukuran

 

Contoh SK/KD MATEMATIKA Kelas VII

Semester Ganjil :

Standar Kompetensi

1.  Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah (BILANGAN)

Kompetensi Dasar

1.1    Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan

1.2    Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemecahan masalah

Standar Kompetensi

2.   Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel (ALJABAR)

Kompetensi Dasar

2.1   Mengenali bentuk aljabar dan unsur-unsurnya

2.2   Melakukan operasi pada bentuk aljabar

2.3   Menyelesaikan persamaan linear satu variabel

2.4   Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel

Dan Seterusnya….

Semester Genap :

Standar Kompetensi

4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah (ALJABAR)

Kompetensi Dasar

4.1   Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya

4.2   Memahami konsep himpunan bagian

4.3   Melakukan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan komplemen pada himpunan

4.4   Menyajikan himpunan dengan diagram Venn

4.5   Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah

Standar Kompetensi

5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya (GEOMETRI)

Kompetensi Dasar

5.1  Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut

5.2    Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain

5.3    Melukis sudut

5.4    Membagi sudut

 

  • SK/KD/Pemetaan
  • RPP
  • Silabus

SK/KD dan Pemetaan
Prota / Promes

download RPP dan Silabus
SK/KD MATEMATIKA Kelas VII – IX
Pemetaan MATEMATIKA Kelas VII – IX
Program Tahunan MATEMATIKA Kelas VII – IX
Program Semester MATEMATIKA Kelas VII – IX

RPP Kelas VII – IX

download RPP dan Silabus
RPP MATEMATIKA Berkarakter SMP Kelas VII Semester 1
RPP MATEMATIKA SMP Berkarakter Kelas VII Semester 2
RPP MATEMATIKA SMP Berkarakter Kelas VIII Semester 1
RPP MATEMATIKA SMP Berkarakter Kelas VIII Semester 2
RPP MATEMATIKA SMP Berkarakter Kelas IX Semester 1
RPP MATEMATIKA SMP Berkarakter Kelas IX Semester 2

SILABUS Kelas VII – IX

download RPP dan Silabus
SILABUS MATEMATIKA SMP Berkarakter Kelas VII Semester 1
SILABUS MATEMATIKA SMP Berkarakter Kelas VII Semester 2
SILABUS MATEMATIKA SMP Berkarakter Kelas VIII Semester 1
SILABUS MATEMATIKA SMP Berkarakter Kelas VIII Semester 2
SILABUS MATEMATIKA SMP Berkarakter Kelas IX Semester 1
SILABUS MATEMATIKA SMP Berkarakter Kelas IX Semester 2
Don't be shellfish...
Share on Facebook2Share on Google+2Tweet about this on Twitter44Print this pageEmail this to someone

Comments

comments

Comments are closed.

Scroll To Top